¿La planificación cumplió tus expectativas al
momento de realizar la actividad?
En mi oficio de narradora oral la
mayoría de las audiencias han sido compuestas por niños, luego por adultos y en
su minoría por jóvenes. Por este motivo, elegí a estos últimos para realizar la
actividad requerida, lo que constituyó un desafío en el sentido de
que ellos representan tanto en mi experiencia como en términos generales una
audiencia no fácil de cautivar y atraer. Sin embargo, en la actividad, antes, durante
y al finalizar, el grupo de jóvenes me sorprendió en cuanto a la
honestidad y entusiasmo mostrado por la lectura narrada y con la actividad en
sí. En este sentido puedo decir que las expectativas fueron
cumplidas y superadas.
¿Qué conocimientos previos ayudaron a la
realización de la actividad?
Considero importante conocer al autor del texto a
narrar, aunque no se transmita toda la información que se conozca de él o ella.
En este caso, me informé sobre la vida y obra del autor Augusto
Monterroso, y así pude dar a conocer los aspectos más relevantes u oportunos
para el momento.
El haber leído varias veces el texto, permitió que
pudiera hacer una lectura más fluida y propiciar un mayor contacto visual con
los jóvenes.
¿Qué aprendizajes obtienes luego de planificar y
poner en práctica?
Como aprendizaje creo que la planificación es una
importante herramienta que ordena y contribuye a manejar los tiempos, la
fluidez en la lectura y el rumbo que se quiere dar en la etapa post- lectura con
los participantes.
También reafirmo que el texto a leer se debe
disfrutar en términos personales, es decir, elegir un texto que a uno como
mediador y persona le haga sentido, le guste, lo disfrute y lo quiera compartir,
de tal forma que nos permitamos fluir dando el espacio
para que las palabras que componen la magia de un texto sean escuchadas por la
audiencia sin prejuicios desde nosotros , sin predisposiciones , en libertad,
que sea el texto el anfitrión, el protagonista del momento en
que a través de nuestra voz llega y se instala en cada participante , para que
luego pueda compartir en grupo sus reflexiones , sus comentarios , y
más tarde en soledad seguir degustando con emoción la lectura escuchada.
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